ケアカンファレンスの記録を、共有事項・確認事項でまとめる
カンファレンスでの発言記録を、共有すべき事項と確認が必要な事項に整理する。ケア方針の決定は多職種の有資格者が行う。
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自分の仕事に合う、やり方を。
業種・目的・困りごととキーワードを組み合わせて探せます。業種を選んでも、業種を問わないやり方は一緒に表示されます。
132 件のやり方 (4/6ページ)提案 · 未実施
ヒヤリハット報告を、事実・状況・確認事項で記録する
ヒヤリハットの報告メモを、事実と状況を分けた記録に整理する。原因分析や再発防止策の決定は責任者が行う。
配車表のたたき台を、条件をそろえて作る
案件・車両・ドライバーの条件から配車表のたたき台を作る。最終的な割り当ての決定は配車担当者が行う。
点呼記録を、確認候補の洗い出しに使う
点呼記録の記載内容から、確認漏れの候補を洗い出す。点呼そのもの、および可否の判断は運行管理者が法令に基づき行う。
配送遅延の連絡文を、確認済みの状況で下書きする
荷主への遅延連絡文を、確認済みの状況に絞って下書きする。補償や今後の対応方針の判断は担当者が行う。
積載計画の確認候補を、条件ごとに洗い出す
荷物の条件と車両の積載条件を照らし合わせ、確認が必要な組み合わせの候補を洗い出す。積付けの最終判断はドライバー・配車担当者が行う。
教材のたたき台を、単元条件から作る
単元のねらいと対象学年の条件から教材のたたき台を作る。内容の正確性と難易度の最終判断は講師が行う。
保護者面談の記録を、要点・確認事項でまとめる
面談でのやり取りを、要点と確認が必要な事項に整理する。成績評価や進路の判断は担当講師・責任者が行う。
保護者への連絡文を、テンプレートで統一する
欠席連絡の確認や行事案内など、繰り返し送る保護者連絡文をテンプレートで整理し、共有する。個別の成績や評価に関わる連絡は含めない。
宿題・提出物の確認候補を、フィードバック前に洗い出す
提出物の記載内容から、講師が確認すべき箇所の候補を洗い出す。評価点やフィードバックの最終判断は講師が行う。
契約書と過去の書式を条項ごとに比較し、差分候補を洗い出す
契約書の条文を過去の書式と突き合わせ、条項ごとの差分の候補を洗い出す。契約内容の適否や法的な判断は有資格者が行う。
初回相談の案内文を、持参書類の案内を添えて下書きする
問い合わせに対する初回相談の案内文を、相談分野ごとに用意してもらう持参書類とあわせて下書きする。相談内容への回答や引き受けの可否は有資格者が判断する。
報酬・実費・立替金・源泉徴収など請求内訳の記載漏れ候補を洗い出す
発行前の請求書のうち、報酬規程との整合や実費・立替金・源泉徴収など士業特有の内訳項目の記載漏れ候補を洗い出す。請求内容の最終確認と発行判断は担当者が行う。
問い合わせ対応のFAQ候補を、匿名化済みの過去の相談から整理する
依頼者が特定できない形に匿名化した過去の相談・問い合わせ記録から、よくある質問の候補を整理する。回答内容の正確性や公開範囲は有資格者が確認する。
看護記録・ケア記録の記載漏れ確認候補を洗い出す
記載済みの看護記録・ケア記録から、必須項目の記載漏れという形式面の候補を洗い出す。症状の観察・アセスメントの記録は看護職が行い、診断や治療方針の決定は医師が行う。介護職はいずれも行わない。
施設見学の案内文を、感染対策・同行者の制約を添えて下書きする
見学・入居相談の問い合わせに対する案内文を、見学時の感染対策や同行者に関する確定した制約とあわせて下書きする。入居の可否や個別相談への回答は施設の担当者が判断する。
退院・退所時の持ち物・手続き案内文を、確定事項だけで下書きする
退院・退所にあたり家族・本人に伝える持ち物や手続きの案内文を、確定した事務的事項から下書きする。医療的な内容の記載と最終確認は担当職員が行う。
感染対策の実施記録の記載漏れ・空欄を洗い出す
日常の感染対策の実施記録を確認し、必須項目の記載漏れや様式上の空欄の候補を洗い出す。記載の有無から対策の実施・未実施を判定するものではなく、実施の有無そのものの判断は感染対策の責任者が行う。
安全会議・KY活動の記録を要点整理する
安全会議やKY（危険予知）活動のメモを、共有事項と確認事項に整理する。是正措置の決定は運行管理者・安全運転管理者が行う。
車両点検・整備記録を一覧に整理する
日常点検・整備の記録を、車両ごとに一覧として整理する。車両の運行可否や整備の要否の判断は整備管理者が行う。
配送先・時間指定・積載条件を一覧に整理し、配車の検討材料にする
配送先・時間指定・積載条件・荷役条件を一覧として整理し、配車担当者が検討しやすい形にする。ルートの決定・確定は配車担当者・運行管理者が行う。
荷主からのクレーム対応文を、確認済みの事実で下書きする
荷主からの問い合わせ・クレームへの対応文を、確認済みの事実にもとづいて下書きする。原因の特定や補償の判断は担当者・責任者が行う。
教材・問題を比較し、類似箇所の候補を洗い出す
作成した教材・問題を既存の教材と突き合わせ、類似箇所の候補を洗い出す。著作権や利用可否の判断は教務責任者が行う。
体験授業の案内文を、持ち物・振替条件を添えて下書きする
体験授業や説明会への問い合わせに対する案内文を、当日の持ち物や日程変更の振替条件とあわせて下書きする。受講の可否や個別相談への回答は担当講師が判断する。